Děti se někdy nedostanou ke sportu nikoliv proto, že by o něj neměly zájem, ale protože je pro rodinu obtížné udělat první krok. Proto nečekáme, až děti přijdou do klubu, ale přivádíme pravidelný pohyb přímo za nimi do škol.

Překážkou může být dojíždění, časové možnosti rodičů, obava z neznámého prostředí nebo příliš rychlý důraz na výkon. Na dvanácti základních školách v Olomouci a okolí proto vznikla propojená síť basketbalových přípravek, do které je zapojeno každoročně přibližně 150 dětí. Jejím smyslem není pouze hledat budoucí basketbalisty. Basketbal je zde především prostředkem všestranného pohybového rozvoje, spolupráce a budování pozitivního vztahu ke sportu.

Sport za dítětem, ne dítě za sportem

Škola je pro děti známým a přirozeným prostředím. Mohou začít sportovat společně se spolužáky, bez výběrových tréninků a bez nutnosti okamžitě se rozhodovat, zda chtějí hrát závodně. První zkušenost se sportem tak není spojená s tlakem, ale především s pohybem, hrou a radostí.

Do projektu jsou zapojeny školy Demlova, Heyrovského, Stupkova, Svatoplukova, Rožňavská, Čajkovského, Řezníčkova, Hálkova, Tererka, Svatý Kopeček, Dolany a Helsinská. Každá přípravka funguje ve svém prostředí, všechny ale spojuje společný přístup BCM Olomouc.

Děti se na trénincích nevěnují pouze driblinku, přihrávkám a střelbě. Program zahrnuje pohybové hry, běhání, skákání, házení, chytání, změny směru, rovnováhu i jednoduché soutěže. Rozvíjí se rychlost, obratnost, koordinace, prostorová orientace a schopnost reagovat na spoluhráče.

„Nechceme pouze čekat, které děti si samy najdou cestu do basketbalového klubu. Chceme jim sport nabídnout přímo tam, kde tráví velkou část dne. Důležité pro nás není jen to, kolik z nich bude jednou hrát soutěžní basketbal. Úspěchem je i dítě, které získá radost z pohybu, naučí se spolupracovat a bude se ve sportovním prostředí cítit bezpečně,“ říká šéftrenér přípravek BCM Olomouc Zdeněk Rechtik.

Dvanáct škol propojuje společná liga

Jednotlivé přípravky nezůstávají izolovanými školními kroužky. Během školního roku je propojuje pět až šest turnajů Olomoucké školní ligy. Děti se na nich setkávají s vrstevníky z různých škol a částí Olomouce a získávají své první zkušenosti s utkáními.

Pro mnohé jde o první příležitost obléknout týmový dres, reprezentovat svou školu a společně se spolužáky prožít radost z povedené akce. Výsledek přitom není hlavním měřítkem úspěchu. Turnaje mají dětem nabídnout motivaci, společný zážitek a prostor vyzkoušet si to, co se během tréninků učí.

Zápasy pomáhají dětem přijímat úspěch i neúspěch. Učí je, že chyba je běžnou součástí sportu a že po nepovedené situaci hra pokračuje. Děti se učí podporovat spoluhráče, respektovat soupeře, dodržovat pravidla a zvládat emoce.

Právě propojení pravidelných tréninků a společných turnajů dává projektu širší význam. Nevzniká pouze dvanáct samostatných přípravek, ale dostupná sportovní síť, která spojuje školy, rodiny, trenéry a klub.

Bezpečné prostředí jako základ rozvoje

Jedním z hlavních pilířů projektu je bezpečné a respektující prostředí. Každé dítě přichází s jinými zkušenostmi, pohybovými schopnostmi i mírou sebevědomí. Úkolem trenéra proto není pouze připravit cvičení, ale také vnímat potřeby jednotlivých dětí a přizpůsobovat jim komunikaci i náročnost programu.

Ochrana dětí neboli safeguarding se promítá do organizace tréninků, způsobu komunikace, přiměřenosti cvičení i řešení situací uvnitř skupiny. Dítě musí vědět, že může udělat chybu, na něco se zeptat nebo říct, že mu určitá situace není příjemná.

„Bez pocitu bezpečí a důvěry nemůže dlouhodobě fungovat sportovní ani osobnostní rozvoj. Chceme, aby se děti nebály zapojit a aby věděly, že jejich hodnota není určena počtem vstřelených košů. Trenér musí být člověkem, který děti vede, podporuje a zároveň nastavuje srozumitelná pravidla,“ doplňuje Zdeněk Rechtik.

Možnost pokračovat, nikoliv povinnost

Dítě může začít sportovat ve své škole, zúčastnit se prvních turnajů a postupně zjistit, zda chce u basketbalu zůstat. Pokud projeví větší zájem, může pokračovat na společných trénincích a později přejít do některého z mládežnických týmů BCM Olomouc.

Přechod do klubu ale není jediným cílem ani hlavním měřítkem úspěchu. Stejně hodnotné je, když si dítě díky přípravce oblíbí pohyb, naučí se fungovat v kolektivu a získané zkušenosti později využije v jiném sportu nebo v běžném životě.

Právě v tom spočívá širší role BCM Olomouc. Klub nechce pouze vychovávat další basketbalisty. Chce pomáhat vytvářet město, ve kterém mají děti dostupnou, bezpečnou a pozitivní možnost začít se pravidelně hýbat.

Dvanáct školních přípravek a Olomoucká školní liga ukazují, že sportovní klub může být více než místem pro soutěžní týmy. Může se stát spojovacím článkem mezi školami, rodinami a organizovaným sportem a přivést pohyb i k dětem, které by si k němu jinak cestu hledaly jen obtížně.